Projekt „Edukacja na nowo” to inicjatywa wspierająca polonijnych nauczycieli i uczniów, realizowana przez Holistic Think Tank wraz z polskimi szkołami, między innymi w Londynie. Celem tej inicjatywy jest rozwój młodzieży uczącej się po polsku za granicą oraz wsparcie systemu edukacji poprzez skierowanie działań do nauczycieli i osób związanych z edukacją.
Polonia, czyli społeczność polskiego pochodzenia mieszkająca na całym świecie, liczy ponad 20 milionów osób. Najwięcej Polaków poza granicami kraju mieszka w USA. Jednak w ostatnich latach wielu Polaków wyjeżdżało do krajów europejskich, takich jak Wielka Brytania, Włochy czy Litwa. Na szczególną uwagę zasługuje Wielka Brytania, gdzie wielu naszych rodaków zdecydowało się zamieszkać na stałe.
Osiedlenie w obcym kraju jest trudne z wielu powodów. Oddalenie od najbliższych i przyjaciół, to tylko wierzchołek „góry lodowej”. Przebywanie w obcym państwie wokół ludzi, którzy nie mówią ani nie myślą po polsku, może doprowadzić do bardzo przykrych konsekwencji. Inicjatywa Holistic Think Tank jest ważna nie tylko ze względu na możliwość wzmocnienia więzi między Polakami, ale również poprzez nowoczesny sposób nauczania, jakim jest K’IDS.
Edukacja na nowo dla nauczycieli i uczniów
„Edukacja na nowo” była adresowana do specjalistów związanych z edukacją oraz zarządzaniem projektami. Jej odbiorcami były społeczności polonijne w Wielkiej Brytanii, Włoszech i na Litwie. Projekt opierał się na zastosowaniu programu K’IDS (ang. Interdisciplinary School Subject), który łączy różne dziedziny wiedzy, rozwijając szerokie kompetencje uczniów oraz promując wartości humanistyczne. Dzięki temu możliwa jest nauka w sposób zintegrowany i wychodzący poza granice między tradycyjnymi przedmiotami szkolnymi.
W projekcie uczestniczyli nauczyciele z trzech polonijnych szkół: Szkoły Polskiej im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Rzymie, Gimnazjum im. św. Jana Pawła II w Wilnie i Polskiej Szkoły Ravenscourt Park w Londynie. W ramach tej inicjatywy opracowanych zostało 30 scenariuszy lekcji, które kładły nacisk na kluczowe kompetencje, takie jak kreatywność, myślenie krytyczne czy umiejętność współpracy. Dodatkowo przeszkolonych zostało sześciu nauczycieli-liderów. Stali się oni ambasadorami metody K’IDS, wdrażając ją w lokalnych społecznościach oraz promując wśród innych nauczycieli.
Scenariusze lekcji opracowywane w ramach projektu są dostępne na platformach internetowych i w mediach społecznościowych, co umożliwi ich szerokie zastosowanie. Dzięki temu nauczyciele z różnych zakątków świata będą mogli w prosty sposób korzystać z nowoczesnych narzędzi edukacyjnych.
Trzymajmy się razem
„Edukacja na nowo” to nie tylko nowatorskie podejście do kształcenia, ale również sposób na pogłębianie więzi między Polakami mieszkającymi za granicą. Dzięki wspólnej pracy i koncentracji na rozwoju młodych ludzi osoby, które dotąd były dla siebie anonimowe, mogą stać się sąsiadami, z którymi kontakt nie ogranicza się do codziennego mijania się.
Inicjatywa dała dostęp do nowoczesnych narzędzi dydaktycznych dostosowanych do potrzeb młodzieży i nauczycieli. K’IDS pomaga uczniom rozwijać kompetencje niezbędne w zglobalizowanym świecie, jednocześnie wspierając ich w zachowaniu tożsamości kulturowej. W czasach, gdy coraz łatwiej zatracić swoje korzenie w otaczającej nowomowie, projekt ten przypomniał, jak ważne jest pielęgnowanie własnej historii i języka, przy jednoczesnym nadążaniu za światowymi trendami.
Inicjatywa została dofinansowana w ramach opieki Senatu RP nad Polonią i Polakami za granicą. Miała ona na celu wzbogacenie edukacji polonijnej oraz budowanie mostów międzykulturowych i międzypokoleniowych.
Edukacja polska w Wielkiej Brytanii
W Wielkiej Brytanii działa obecnie ponad 150 polskich szkół sobotnich, które stanowią nieocenione wsparcie w pielęgnowaniu polskiej kultury, języka i tradycji wśród dzieci i młodzieży polskiego pochodzenia. Przed pandemią COVID-19 około 22 tysięcy uczniów uczęszczało do 130 takich placówek, co świadczyło o dużym zapotrzebowaniu na tego rodzaju edukację. Niestety, pandemia znacząco wpłynęła na funkcjonowanie szkół – w wielu z nich odnotowano spadek liczby uczniów sięgający od 25 do nawet 50 proc. W niektórych przypadkach groziło to ich zamknięciem z powodu braku środków na utrzymanie.
Zgodnie z danymi pochodzącymi z brytyjskiego Office for National Statistics (ONS), w Wielkiej Brytanii mieszka obecnie około 700 tysięcy Polaków, co czyni nas największą grupą narodową wśród imigrantów z Unii Europejskiej. Coraz większą uwagę zwracamy na edukację młodego pokolenia, aby mogło ono nie tylko czerpać z polskiego dziedzictwa kulturowego, ale także dobrze integrować się w wielokulturowym środowisku brytyjskim.
Polskie szkoły sobotnie działają zazwyczaj w oparciu o zaangażowanie rodziców, nauczycieli oraz lokalnych społeczności. W wielu z nich wprowadzono nowoczesne metody nauczania, które łączą tradycyjne podejście z nowymi technologiami. Przykładem może być wykorzystanie platform internetowych, takich jak Google Classroom, które stały się nieodzownym narzędziem w czasie pandemii i pozwoliły na kontynuowanie nauki w formie zdalnej.
Dzięki inicjatywom takim jak „Edukacja na nowo” polskie szkoły w Wielkiej Brytanii mają możliwość korzystania z nowoczesnych narzędzi dydaktycznych, które wspierają rozwój kompetencji uczniów w zglobalizowanym świecie. Program K’IDS (ang. Interdisciplinary School Subject) został wprowadzony do polonijnych placówek, takich jak Polska Szkoła Ravenscourt Park w Londynie, aby uczniowie mogli rozwijać krytyczne myślenie, kreatywność oraz umiejętności współpracy.
Strona dla nauczycieli: https://polonia.holisticthinktank.com
