Dzieci z trudnościami w uczeniu się, są bardziej podatne na wykorzystywanie seksualne – zdaniem naukowców przyczyną tego jest „brak edukacji seksualnej i wiedzy związanej z relacjami”
Coalition of children’s charities twierdzi, że dzieci z trudnościami w uczeniu się muszą stawiać czoło dodatkowym trudnościom w zdobywaniu wsparcia i ochrony. Raport organizacji sugeruje, że takim dzieciom należy zapewnić odpowiedni poziom edukacji dotyczącej seksualności i związków. Rząd zgodził się z propozycją organizacji.
Badania zostały zlecone przez Comic Relief, a zostały zrealizowane przez Barnardo’s Children’s Society, British Institute of Learning Disabilities, Paradigm Research i Coventry University.
W raporcie można między innymi przeczytać: „przyczyny, dla których dzieci z trudnościami w nauce mają problem z uzyskaniem wsparcia i pomocy, są bardzo złożone. Wyniki statystyk podających liczbę dzieci dzieci wykorzystywanych seksualnie, są zaniżone. A wokół tematu narosło wiele mitów i stereotypów. Co więcej dzieci wykorzystywane bardzo często mówią o swoim problemie, ale nie są wysłuchane. W przypadkach, kiedy zachowanie ofiar wskazuje na nadużycia na tle seksualnym, często dzieje się tak, że jest to kładzione na karb zaburzeń, a nie jest odczytywane jako znak, że dziecko jest wykorzystywane.”
Jane (imię zmienione) jest czternastolatką z autyzmem, mężczyzna poznany w internecie przekonał ją do przesłanie zdjęć miejsc intymnych. „Myślałam, że rozmawiam z kimś dwa lata starszym ode mnie” – mężczyzna okazał się być jednak dużo starszy.
„Kiedy poprosił mnie o te zdjęcia, myślałam, że mnie lubi i powiedział, że tak jest i to utwierdziło mnie w przekonaniu. Potem wysłał je do innych, a oni wysłali je do swoich znajomych. W końcu szkoła była obklejona moimi zdjęciami. Gdziekolwiek poszłam, one tam były.”
Naukowcy odnotowali u dzieci z trudnościami w uczeniu się „brak podstawowej wiedzy z zakresu edukacji seksualnej i problematyką związków.” Raport zwraca także uwagę na „luki w wiedzy” specjalistów pracujących z dziećmi.
„Dzieci z zaburzeniami uczenia się mają zupełnie inną percepcję uczuć. Zupełnie inne pragnienia i potrzeby” – powiedziała Emilie Smeaton, dyrektor badań w Paradigm.
„Brak świadomości tego, co czują te biedne dziec,i sprawia, że wpadają w ręce wykorzystujących je seksualnie ludzi. Nikt nie chce w to wierzyć, ale to się dzieje w całej Wielkiej Brytanii” – dodaje szef Barnardo’s, Javed Khan.
„Cały czas badamy to, jak możemy dostosować personel w szkołach specjalnych i specjalistów, w tym nauczycieli, pracowników socjalnych i policjantów, aby byli jak najlepiej przygotowani do pracy z wrażliwymi dziećmi” – zapewnił rzecznik rządu.
