Badania pokazują, że napływ polskich dzieci do brytyjskich szkół ma dobry wpływ na wyniki w nauce brytyjskich uczniów. Szczególnie widać to w matematyce.
Najnowsze badania przeprowadzone w brytyjskich szkołach pokazują, że napływ dzieci polskich imigrantów przebywających w Wielkiej Brytanii, ma bardzo dobry wpływ na brytyjskie dzieci. Szczególnie widać to w ocenach z matematyki.
Rząd nie zagwarantuje pracownikom ich praw po Brexicie? Polacy mogą zostać zwolnieni jako pierwsi…
Co ciekawe, dla większości dzieci przyjeżdżających do Wielkiej Brytanii angielski nie jest pierwszym językiem, jakim mówią, ale nie stanowi to dla nich wielkiego kłopotu, ponieważ szybko przyswajają sobie język obcy.
Liczba uczniów z zagranicy w angielskich szkołach wzrosła o około 12 proc. w ciągu ostatnich 10 lat, co prowadziło do obaw, że napływowi uczniowie będą zabierali nauczycielom zbyt wiele czasu. Jednak okazały się one zupełnie bezpodstawne.
Badania przeprowadzone przez Centre for Economic Performance w London School of Economics pokazują, że uczniowie ci mają pozytywny wpływ na angielskich uczniów.
„Dane z katolickich szkół, do których uczęszczają dzieci polskich imigrantów pokazują, że obecność obcokrajowców może mieć pozytywny wpływ na dzieci rodowitych mieszkańców naszego kraju” – powiedziała Prof. Sandra McNally z Surrey University.
Prof. McNally powiedziała też, że może być to spowodowane lepszymi standardami w szkołach w Polsce jak również etyką pracy ich rodziców, którzy opuścili swoją ojczyznę, żeby poszukiwać zatrudnienia w Wielkiej Brytanii.
„Może być to spowodowane faktem, że imigranci z krajów Europy Wschodniej są lepiej wykształceni i lepiej odnajdują się na rynku pracy niż rodowici Brytyjczycy”.
„Dzieci z Polski mogą mieć wiele cech, które są obecne w ich środowisku i to one mogą świadczyć o ich sukcesie w naszych szkołach” – powiedziała naukowiec. „Mogą mieć na przykład bardzo wymagających rodziców” – dodała.
Poziom kształcenia w brytyjskich szkołach nie zadowala rodziców z Polski oraz innych krajów Europy Wschodniej. Wiele razy skarżyli się oni, że brytyjskie szkoły nie stanowią wyzwania dla ich dzieci.
